Il carisma vincenziano come asse trasformativo nell’educazione contemporanea: verso un modello pedagogico integrale
Il presente articolo esplora l’articolazione del carisma vincenziano con i principi pedagogici contemporanei, esaminandone la rilevanza e l’applicabilità nell’attuale sistema educativo. Viene analizzata l’origine del carisma vincenziano, fondato sul servizio integrale ai poveri, e la sua evoluzione verso la concezione di un’educazione che vede lo studente come protagonista attivo del proprio destino.
